Area “Ragazzi”
Con la riorganizzazione
degli ambiti di competenza delle funzioni strumentali avvenuta
a partire dall’a.s. 2007/2008, tutte le attività
relative all’Area “Ragazzi” sono state accorpate
in un’unica Funzione Strumentale, eletta anche per l’a.s.
2009/2010, nella persona del prof. Ivano Arcangeloni.
Alla funzione strumentale
Area “Ragazzi” fanno riferimento le “referenze”
per l’Alternanza Scuola – Lavoro (prof. Guido Flamigni),
il Potenziamento e le Certificazioni di lingua straniera (prof.ssa
Raffaella Sintoni), l’Educazione stradale (prof.ssa Marilena
Zoffoli), il Teatro (prof.ssa Stefania Spadoni), il Cinema (prof.ssa
Anna Spadoni), il Benessere dello studente (prof.ssa Maria Nazzarena
Bartoletti) e l’Intercultura (prof.ssa Daniela Naldini).
A queste referenze
si deve aggiungere la Commissione Viaggi d’Istruzione
(professoressa Milena Vignoli) che si occuperà tra le
altre cose di valorizzare le risorse culturali stabili presenti
sul territorio, nonché lo stesso Dirigente Scolastico
(coadiuvato dalle collaboratrici, prof.sse Elena Morra e Susanna
Casadei) che ha in carico il servizio di Sportello Psicologico
rivolto agli studenti.
Il docente funzione
strumentale Area “Ragazzi” si occupa di coordinare
tutte le iniziative culturali che integrano l’attività
didattica, facendo da tramite tra enti esterni proponenti e
gli interessi delle classi: parte di queste iniziative potranno
realizzarsi in orario curricolare (mattutino), e quindi sfruttare
parte delle ore previste per il “Monte Ore”, altre
in orario extra-curricolare (pomeridiano).
Dal punto di vista
della progettazione delle attività volte ad arricchire
l’offerta formativa per l’a.s. 2009/2010, verranno
confermate le collaborazioni attivate con gli enti operanti
sul territorio, facenti capo al cosiddetto “Terzo Settore”:
è soprattutto la voce di volontari di varie associazioni
quella che i ragazzi sentiranno nei numerosi incontri con “esperti”
di vari ambiti per riflettere e discutere di problemi afferenti
alle aree individuate dal Collegio Docenti: la tutela ambientale,
l'economia e la finanza, il benessere dello studente, il volontariato.
Obiettivi programmatici per
il nuovo anno scolastico
Già dall’anno
scolastico 2007/08 è stata avviato un confronto con gli
studenti nell’intento di valorizzare la loro partecipazione,
anche in sede progettuale, delle attività del Monte Ore,
che hanno portato, in particolare, alla realizzazione delle
attività legate alla “Settimana della Musica”.
In questo anno scolastico si vorrebbe potenziare il coinvolgimento
dei ragazzi, favorendone tra l’altro anche una maggiore
responsabilizzazione: di qui le nuove modalità di prenotazione
delle “attività istituzionali”, di qui anche
la costituzione di una commissione di valutazione dei progetti
del Monte Ore, cui prendono parte un ragazzo del biennio ed
uno del triennio, col compito di valutare i progetti avviati
nel corso dell’anno e, soprattutto, formulare proposte
per quelli dell’anno venturo.
In questo quadro
diviene strategico il ricorso sistematico alla valutazione e
monitoraggio dei progetti proposti. A questo fine in questo
anno scolastico si tenterà, in collaborazione con gli
stessi studenti, di monitorare per mezzo delle schede di valutazione
(introdotte l’anno scorso in via sperimentale su alcuni
progetti) l’intero complesso dei progetti avviati. I dati
così raccolti costituiranno il punto di partenza per
la riflessione sulle attività da riproporre, quelle da
riformulare, o quelle da escludere del tutto nella pianificazione
per l’a.s. 2010/2011.
La necessità
di fare i conti con un bilancio sempre più ridotto, e
quindi di introdurre, a partire dallo scorso a.s., appositi
criteri di razionalizzazione della spesa che prevedevano tra
le altre cose di “accorpare” più classi contemporaneamente
in Aula Multimediale per partecipare allo stesso progetto, ha
comportato alcune problematicità denunciate in più
di una occasione dai docenti del liceo. Purtroppo il comportamento
degli studenti durante le attività di Monte Ore non è
stato sempre responsabile, e ciò ha comportato incomprensioni
coi docenti ed anche con gli stessi relatori. Il Collegio dei
Docenti ha avviato la scorsa primavera una fase di riflessione
sull'apparato complessivo del “Monte Ore”, che diventa
sempre più difficoltoso gestire nel quadro attuale di
risorse ridotte e di un numero sempre più alto di classi
che partecipano alle multiformi attività, ed ha stabilito
che per migliorare il servizio fosse necessario un maggior coinvolgimento
dei Consigli di Classe in tutte le fasi di progettazione e realizzazione
delle attività di “Monte Ore”. Per questo
motivo da quest'anno scolastico si avvia una nuova fase di gestione
del “Monte Ore”, pur nel quadro invariato del Regolamento
di Monte Ore. I ragazzi non potranno scegliere i progetti da
un elenco preconfezionato, cosa che riduceva sia il loro peso
decisionale che la necessaria assunzione di responsabilità,
ma saranno chiamati ad indicare le aree di interesse nelle quali
investire il loro Monte Ore, indicando per ciascuna area il
nome di un docente della classe referente per l'attività
che farà da tramite tra l'organizzazione di Istituto
(affidata ai docenti afferenti l'Area “Ragazzi”)
e i Consigli di Classe.
A conclusione del
triennio di gestione dell'Area pare che questo cammino sia obbligato:
purtroppo i ragazzi, da soli, hanno dimostrato scarsa consapevolezza
nella gestione del loro prezioso Monte Ore, e, forse, col coinvolgimento
dei loro insegnanti, e di tutte le componenti del Consiglio
di Classe, si potrà ridare a questo spazio di flessibilità
ed autonomia l'antico smalto.
Pianificazione e gestione delle attività del “Monte
Ore”
La gestione del
“Monte Ore” è ora regolamentatadall’apposito
Regolamento [ scarica
il pdf 
] approvato dal Collegio Docenti e dal Consiglio d’Istituto
nel settembre 2008.
Il Regolamento
raccoglie e formalizza la tradizione dell’Istituto in
tema di gestione delle attività del “Monte Ore”,
introducendo alcune piccole novità, come la costituzione
di una Commissione di valutazione dei progetti, ed altre piccole
limitazioni “tecniche” alla fruizione del Monte
Ore stesso (non più di cinque ore a settimana, non più
di dieci ore nello stesso mese).
Le ore disponibili
per il presente anno scolastico sono 30.
Come da tradizione ormai consolidata all’interno del Liceo,
tutte le discipline devono concorrere al “Monte Ore”
con una quota annuale pari al carico orario settimanale (un
docente di Matematica con 3 ore nell’indirizzo tradizionale
dovrà “cedere” al “Monte Ore”
3 ore di Matematica nell’intero anno scolastico).
Il “Monte
Ore” si può utilizzare in modo flessibile, ovviamente
sempre nel rispetto dell’attività didattica, anche
concentrando in uno stesso periodo più delle ore previste
mensilmente, e comunque sempre nel limite delle 30 ore annuali.
Sarà poi possibile utilizzare parte delle ore disponibili
per organizzare visite guidate della durata di un giorno (non
più di due per a. s.), purché vi sia in tal senso
l’approvazione dell’intero Consiglio di Classe.
Le attività
di “Monte Ore” non si svolgono nel primo e ultimo
mese di scuola e nelle ultime tre settimane del primo periodo
di valutazione (coincidente quest'anno con il mese di dicembre,
per l'introduzione della scansione “trimestre” -
“pentamestre”).
Ciascuna classe potrà gestire il proprio “Monte
Ore” per lo svolgimento di attività liberamente
scelte tra quelle “istituzionali” (proposte dal
docente funzione strumentale dell’Area Ragazzi o dai docenti
referenti di “Benessere”, “Teatro”,
“Cinema”, “Intercultura”, “Educazione
Stradale”), o tra quelle proposte dai Coordinamenti Disciplinari,
o dai singoli insegnanti, o dagli studenti stessi, sulla base
delle indicazioni programmatiche che i Consigli di Classe hanno
elaborato nelle riunioni di ottobre (P.O.F. di classe).
Nel rispetto della libertà delle scelte dei ragazzi,
è comunque opportuno che le scelte per la gestione del
“Monte Ore” vengano fatte con l’accordo dei
docenti della classe, e sotto la supervisione dei docenti coordinatori,
a questo fine il “Modulo di prenotazione delle attività
istituzionali” dovrà essere controfirmato dal coordinatore
di classe prima di essere consegnato al docente referente dell’Area.
Per favorire la
conoscenza di iniziative e progetti provenienti da soggetti
promotori esterni alla scuola, la Presidenza e i docenti referenti
per le varie attività inerenti l’Area “Ragazzi”,
diffonderanno le relative informazioni per mezzo di circolari,
avvisi pubblicati suquesto sito, affissione di materiale nell’AulaPIÙ,
convocazione dei Comitati di Base.
