Piano dell'Offerta Formativa
Nell’ambito dell’autonomia
questo Liceo integra la progettazione curriculare con le seguenti attività:
• Sperimentazione dell’autonomia,
con allo studio ipotesi di raccordo dei programmi, di flessibilità
nell’orario, di eventuale modularità nel raggruppamento
degli alunni, di studio della riforma per la scuola superiore.
• Orientamento:
- In entrata: esperienze
di raccordo con la Scuola media tramite incontri con alunni e genitori-
open-day-accoglienza-riorientamento.
-In uscita: diffusione
di materiali informativi provenienti dalle varie università e
dal mondo del lavoro; sportello orientamento;
incontri con gli ex studenti; facilitazione dell’incontro con
il mondo universitario; percorsi di autovalutazione e possibilità
di accesso a informazioni e materiali multimediali. Si rivolge agli
studenti di 4^, per far loro acquisire una maggiore consapevolezza delle
proprie inclinazioni e attitudini, e ai ragazzi di 5^, per metterli
realmente a contatto con le varie possibilità di scelta post-diploma;
sollecitazione ai ragazzi a partecipare ai concorsi di ammissione al
collegio di Eccellenza di Bologna, alla Scuola Normale di Pisa, etc.,
su cui sono costantemente informati .
-Coordinamento delle attività
extracurriculari (promosse dall’Istituto o proposte dal territorio):
rientrano in questa voce tutte le iniziative sia promosse dall’Istituto
e/o richieste dagli studenti, quali il concorso
di poesia, il concorso
di fotografia, la
Settimana della Scienza e della Tecnica, il Progetto Teatro, corsi
di aggiornamento; sia proposti dal territorio, quali la partecipazione
a seminari, conferenze, spettacoli teatrali o cinematografici dalla
significativa valenza culturale e ricaduta didattica .
• Prevenzione del disagio
giovanile, per i suoi riflessi sul rendimento scolastico e
sull’efficacia dell’azione educativa: interventi autonomi
e adesione alle proposte dell’ASL; interventi di psicologi (possibilità
di colloqui individuali con studenti, docenti, genitori, per seguire
problemi personali legati allo studio o alle relazioni in ambito scolastico,
supportare percorsi di orientamento e riorientamento e discutere problemi
relativi alle dinamiche di classe); aula
PIU’, progetti per la prevenzione del fumo e dell’alcoolismo,
progetto Benessere dello studente.
• Partecipazione alle Olimpiadi
di Matematica, Fisica, Informatica, Chimica, al Certamen Ennianum di
Lecce, al Certamen Propertianum di Assisi, al concorso di latino Tebaldo
Fabbri di Forlì, al Latinus Ludus di Mondaino e a tutte quelle
manifestazioni che possono valorizzare le attitudini, gli interessi
e le capacità degli alunni.
• Tirocini
formativi estivi: l’attività è riservata ai
ragazzi di 4^; viene attivata su richiesta e, se le domande superano
l’offerta, è stilata una graduatoria in base al merito;
consiste in un’esperienza lavorativa di 200 ore da svolgersi nel
periodo estivo presso uffici pubblici o imprese del territorio ).
• Viaggi di istruzione organizzati
secondo la programmazione didattica e formativa deliberata da ciascun
Consiglio di Classe, nel rispetto dei regolamenti
dell'istituto.
• Scambi
di classe con paesi esteri, anche esterni alla Comunità
Europea: sono stati attivati scambi con la Polonia, la Germania, la
Repubblica Slovacca, gli Stati Uniti (nelle scuole coinvolte nello scambio,
fra le altre lingue è studiato l’Italiano; l’Inglese
è lingua “franca”).
• Soggiorni
studio: vengono effettuati in Gran Bretagna, Irlanda, Francia
e Malta, sia in periodo scolastico sia durante le vacanze estive, nel
rispetto del regolamento d’Istituto, degli accordi fra docenti
e classi e del profilo del corso di studio.
• Potenziamento e certificazioni di lingua: sono
attivati corsi di tedesco, di francese e di spagnolo, sulla base delle
richieste degli alunni, in orario pomeridiano, con docenti e madrelinguista,
con possibilità di ottenere una certificazione di validità
internazionale.
•Patente Europea
di Informatica (ECDL): è un progetto che fa conseguire
una certificazione di validità europea circa l’uso dello
strumento informatico. Il Liceo Scientifico ha deciso di aderire al
progetto ed è stato accreditato come Test Center per l’attivazione
di corsi ed esami per il conseguimento della Patente Europea .
• Sito Internet: l’attivazione del sito,
a cura dei docenti che operano nell’area informatica, si prefigge
di lavorare sui seguenti obiettivi: a) aggiornamento e manutenzione
del sito; b) realizzazione di alcuni servizi di utilità per l’utenza
(possibilità di consultare gli orari di ricevimento settimanale
dei docenti, consultazione circolari, consultazione assenze alunni,
pubblicazione delle graduatorie d’istituto).
Per far fronte ad un insieme così
articolato di proposte educative si rende necessaria una particolare
attenzione alla formazione dei docenti. Si individuano
i seguenti ambiti di intervento:
- Accoglienza dei nuovi docenti e dei supplenti
- Raccolta, catalogazione, diffusione tra i colleghi (tramite sintesi)
di materiali didattici che sempre più numerosi pervengono dal
MIUR, dalle scuole polo, dagli IRRE, ecc. (in collaborazione con la
Biblioteca)
- Formazione e aggiornamento: percorsi guidati
di analisi disciplinare che garantiscano:
1. scelte condivise di obiettivi disciplinari;
2. correlazioni con gli obiettivi generali;
3. strumenti (contenuti, operazioni, linguaggi, procedure coerenti con
gli obiettivi).
